《13 农家乐》PPT课件(安徽省县级开云体育- 开云体育官方网站- APP 最新2025优课)ppt

2026-03-15 07:54:05　　点击量：

　　开云体育官方,开云体育app,开云app下载,开云棋牌,开云直播,开云体育靠谱吗,开云体育和亚博,开云体育老板是谁,开云官网,开云体育,开云直播英超,开云电竞,开云游戏,开云,开云体育官网,开云体育官方网站, 开云app, kaiyun sports, 开云体育简介, 开云体育官方平台, 世界杯开云, 开云体育app下载, 开云体育网址, 开云体育2025

　　农家乐教学设计教材分析 《农家乐》是湖南美术出版社义务教育教科书《美术》三年级下册第13课，属于“造型.表现”学习领域。本课主要是描绘收获的季节里，麦穗金黄，瓜果飘香，勤劳的人们和孩子们在分享劳动的快乐，享受着丰收的喜悦以及农民劳作时的艰辛，通过教师的引导帮助学生回忆农民农作时的人物动态。在教学方式上，重视学生体验，让学生在真实的场景中体验真实的感受，把课堂还给学生，注重孩子们对人物的直观感知，“课堂不是舞台，是老师和学生真实生命的流淌，”让学生真实的去体验农民劳作时的辛苦，其次在讲授法的基础上与讨论法相结合，重视小组合作，培养学生的合作能力，在教材内容上注重低年级学生的性格特点、以及学生对人物形态的理解，所以在形式上要有趣味性，注重过

　　教学设计一、激趣导入同学们，今天老师给大家带来一首儿歌，《数鸭子》。喜欢的同学跟老师一起唱。二、揭示课题同学们，我们知道小鸭子都生活在农村的池塘、河边。农村的景色很美，今天老师就带领大家走进农村，感受农村生活的点滴，用画笔描绘我们心目中的新农村。齐读课题——农家乐三.体验欣赏1.同学们有没有做过农活呢。你知道有哪些农活儿？.你能不能把你做农活的动作表现出来（学生表演）2.师播放课件，人物动态图，并添画道具。3.小游戏出示课件学生根据课件内容猜活动名称，并说明理由。小结:刚刚同学们都谈了自己对这几幅画面的感受，其实农民画的内容都是人们将自己的日常生活，通过绘画的形式表现出来的真实生活，我们现在就在欣赏一下农民艺术吧。4.我们刚刚欣赏了很多农民画，

　　《农家乐》教学设计教学目标：（1）通过欣赏，了解农民画的内容，形式和表现方法，进一步激发学生热爱祖国，热爱民族，民间艺术情感，激发学生的兴趣。（2）能用绘画表现家乡的新面貌以及参加劳动的情景。（3）培养热爱家乡，热爱劳动，热爱生活的优良品德。教学重，难点：（1）学生在农民画题材、内容、造型、构图、色彩上的特征是否有所认识了解。（2）能将劳动情景和热爱家乡的情感通过画笔描绘下来。教学准备：课件、画笔、图片、音乐、视频教学过程：一、创设情景2、学生：秧歌，喜庆，很热闹呢~~~4、学生：过年，丰收的时候。导入课题：农家乐（出示课件）6、学生：种菜、喂猪、插秧、割麦、、、、、、7、教师请学生描述农活场景，（可请同学表演劳作是的动作）注意：对环境，色彩、

　　PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/同学们，新一届的农家乐农民画展马上要举行了。将你在生活中看到农民劳动时的情景画出来，注意画面内容要丰富、构图饱满、造型夸张、色彩艳丽。

　　（三）年级（美术）学科教学设计课题农家乐第1课时教学目标1、通过欣赏农村的美景，引起学生对农村环境的关注。2、培养学生创造性思维能力。3、创造出农民劳动的情景。教学重难点引导学生在生活和艺术互动中，体验画画过程的乐趣。尝试让学生独立构图，注意色彩搭配合理。教学过程一、教学过程：1、播放歌曲，激情导入。师：同学们听过这首歌吗？这首歌好听吗？生：听过，好听。板书课题。师：你们喜欢农村吗？现在老师这里有几张美丽的图片，同学们想看吗？生：喜欢，想看。播放（课件）：欣赏美景二、展示农村美景的图片。1、教师介绍这四幅图片，重点从图片中的造型，颜色以及自己的美的感受来介绍。为学生分组评述作品时提供一个范例。2、学生进行欣赏和交流，说说自己喜欢的景物以及喜

　　《农家乐》教学设计教学目标:1.知识与技能目标:学生观察了解，亲身体验农忙时播种和丰收的情形，能进行具体细致的描绘，画出富有特色的情景。2.过程与方法目标:学生通过学习画人物动态和表现劳动场景的方法，提高观察能力和一定的人物动态表现能力。3.情感态度与价值观目标，学生能体会劳动者的艰辛和快乐，发现劳动美能尊重劳动者，珍惜来之不易的生活，热爱生活。教学重难点:学生在农民画题材，内容，造型，构图，色彩上的特征是否有所认识，了解能将劳动情景和热爱家乡的情感通过画笔描下来。一、导入新课。1.老师:孩子们一年四季中，你最喜欢哪个季节呀？可以跟大家分享你喜欢的理由吗？学生:春、夏、秋、冬……2.老师:那你们看见农民伯伯在这些季节里都干些什么呢？有哪些劳作的场景呢