站内公告:
2025-07-15 06:34:08 点击量:
开云体育官方,开云体育app,开云app下载,开云棋牌,开云直播,开云体育靠谱吗,开云体育和亚博,开云体育老板是谁,开云官网,开云体育,开云直播英超,开云电竞,开云游戏,开云,开云体育官网,开云体育官方网站, 开云app, kaiyun sports, 开云体育简介, 开云体育官方平台, 世界杯开云, 开云体育app下载, 开云体育网址, 开云体育2025
最近,一名硕士研究生以“她为什么换了导师”为题研究导师与学生的关系,引发舆论关注。其实,每个学生读研的目标是不同的,从因材施教角度看,同一导师与所带学生的关系,也应该不同。如有的想走学术道路,搞学术研究,导师应给其制定培养学术能力的方案,多进行学术训练;有的只想获得一张文凭,硕士毕业后即就业,对于这类学生,导师给其提出很高的学术培养目标,只会令大家都很累。我国社会舆论大都期望博士毕业成为学术人才,但博士自身的追求是不同的,尊重博士的职业、事业发展选择,就要淡化学历,而更关注博士自身的职业兴趣、核心能力。
有人说,要是所有博士都这样选择,那培养博士干什么。这是没有价值的假设,虽然已有少数博士摆脱“身份就业”思维做自己,但博士毕业开民宿这类选择,还是极少的。只有社会宽容对待高学历者的少数选择,才会给高学历者更大的职业、事业选择空间,同时,推进社会摆脱“身份就业”固有思维。随着我国高等教育毛入学率进一步提高,研究生教育规模进一步扩大,我国各行各业各种职业都会有硕士、博士层次的从业者,这可促进行业服务水平提高,也为传统职业赋予全新的内涵。我国要遏制学历高消费现象,但应尊重高学历者结合自身个性、能力做出的自主选择,并给他们施展自身才华创造良好的环境。
Copyright © 2018-2025 开云体育官方网站(KAIYUN SPORTS)农家乐美食民宿旅游有限公司 版权所有 非商用版本
地址:广东省广州市电话:020-88889999手机:13988889999
ICP备案编号:
微信扫一扫